【後編】支えられた側から、支える側へ。卒業生職員が見つけた、仕事の原点

「自分らしく動ける環境」が、学生の力を引き出す

―それぞれの仕事を通じて感じる、麗澤大学の強みはどんなところですか。

また、その熱量はオープンキャンパスにも表れています。多い時は100名を超える学生アドバイザーが参加しており、他大学と比べても非常に多い人数です。学生たちは、「麗澤の良さを伝えたい」という思いを持って主体的に参加しており、そうした姿勢にも大学の魅力が表れていると感じています。

荒井さん：他大学の就職支援担当者との交流会で驚かれることが多いのが、「全員面談」という取り組みです。3年次に進級する4月から6月の3ヵ月間で学生全員と必ず一度面談を行います。

一人ひとりの興味や将来の方向性をヒアリングして、その後のサポートに活かしていきます。私が学生の時にも経験した取り組みですが、「学生にしっかり向き合おう」という姿勢が文化として根付いているのだと感じます。

面談では、こちらが話すよりも、学生にたくさん話してもらうことを大切にしています。時には就職活動だけでなく、プライベートな相談に乗ることもあります。こうした学生との距離の近い関わりも、麗澤大学らしい特徴のひとつだと思っています。

相手と同じ目線で寄り添えるのが、自分たちらしさ

―卒業生として働くことで、ほかの職員とは少し違う関わり方ができると感じる部分はありますか。

荒井さん：一般企業での就労経験がない分、「社会人としてのリアルな話」はほかの職員の方のほうが詳しい部分もあります。しかし逆に言えば、「学生目線」で話せることは、自分だからこそできる関わり方だと思っています。

就職活動の不安や迷いについて、「気持ちはわかるよ」と自然に言える。自分も同じキャンパスで同じように悩みながら4年間を過ごしてきたので、その経験が学生との会話の中で自然と出てきます。

ある学生との面談では、選考の話だけでなく「一人暮らしがいいのか、自宅から通ったほうがいいのか」という話にもなりました。そういう等身大の相談ができる関係を、少しずつ築いていけているのかなと感じています。

こうして高校生と大学をつなぐ企画を、当事者に近い感覚で形にできることが、自分らしい関わり方なのかなと思っています。

学生たちの姿に、かつての自分を重ねて

―日々学生と関わる中で、学生時代の自分と重なる場面に出会うことはありますか。

廣田さん：オープンキャンパスで、迷っていたり一人でいたりする高校生を見逃さず、学生アドバイザーが積極的に声をかけている姿を見ると、かつての自分と重なります。

実は私と同じように、「高校生の頃、オープンキャンパスで声をかけてもらったことがきっかけで、この活動をやりたいと思った」という学生がとても多いのです。

そうした温かい想いの連鎖が何年も続いているところに、麗澤大学らしさが詰まっていると感じます。

「やりたいことがない」は、スタートラインに立っている証拠

―学生や高校生と日々接しているお二人から、大学選びで大切にしてほしい視点を教えてください。

廣田さん：「やりたいことがまだない」という不安を抱えている高校生はとても多いですが、焦らなくていいと思っています。

荒井さん：偏差値や知名度だけで大学を選ぶのではなく、「自分がやりたいこと・学びたいことを叶えられる環境がどこにあるか」という視点を持ってほしいと思います。

大学は入学してからがスタートです。入学後に「本当に学びたいことと違った」と感じてしまうのは、もったいないことだと思います。

就職活動も大学選びも、突き詰めれば「自分とのマッチング」だと思っています。麗澤大学には、企業との連携プロジェクトやオープンキャンパス運営など、社会と関わりながら学べる機会がたくさんあります。「ここなら自分らしく挑戦できそうか」という視点で、ぜひ大学を見てみてください。