경제학부 학부 경제학과 경제학부

관광·지역창생 과정

지역과 관광업이 직면
문제를 해결하기 위해 노력

코스의 특징
4년간의 흐름
수업 소개
학생 인터뷰
자격・진로

코스의 특징

인구감소, 초고령사회, 글로벌사회 중에서 지역의 본연의 자세와 지역관광의 과제를 경제학의 관점에서 해결책을 생각해 나갈 것입니다. 앞으로 정주 인구는 반드시 감소하기 때문에 유입 인구의 최첨단에 있는 관광은 지역 창생을 위한 중요한 주제가 되고 있습니다. 호텔 등의 관광 기업이나 행정(시청 등)과 제휴한 액티브 러닝의 배움이 풍부하고, 사회의 요구나 지역의 과제를 실제로 현장에 가 파악·해결책을 도출합니다.
3가지 포인트
- 「관광」「지역 창생」을 경제학의 관점에서 파악
- 데이터 과학을 배우고 증거 기반 분석과 문제 해결 능력을 습득
- 실천적인 배우는 장소가 풍부

4년간의 흐름

1년차(전 코스 공통)

경제학을 통해 사회의 다양한 과제를 발견

1년차는 경제학의 기초를 배우면서 논리적 사고력이나 통계학에 근거하는 분석력을 익혀가는 기간입니다. 과거·현재·미래의 모든 사회·경제 문제에 대해서, 그 원인이나 해결책을 경제학으로부터 논리적으로 생각합니다.

참고 수업

입문 경제학, 기초 세미나, 통계학 기초
2년차

지역을 활성화시키는 시책을, 필드 워크를 통해 입안

산관학 연계하여 유입 인구의 증가로 이어지는 방책을 필드워크를 통해 검토해 나갈 것입니다. 행정이나 기업과 적극적으로 커뮤니케이션해, 자신들의 아이디어를 평가해 주셔, 실천하기 위한 과제를 명확하게 해 갑니다.

참고 수업

기초전문연습 A/B, 관광호스피탈리티론
3년차

지역 창생의 예를 통해 관광과 지역 창생의 연동성을 배웁니다.

자국의 지역 창생의 과거와 현재를 비교해, 현상을 분석하면서, 지역 창생에 있어서의 관광 산업의 성장을 모색합니다. 각 지역의 관광 자원의 발굴·창조를 목표로, 성공한 사례를 참고로 하면서, 경제학적으로 관광과 지역 창생의 관계를 배웁니다.

참고 수업

세미나 Ⅰ, 관광 경제학, 지역 경제학, 관광 비즈니스 특론 A / B, 커뮤니티 디자인 이론, 커뮤니티 디자인 연습, 공공 정책학, 공공 정책학 연습
4년차

실천적인 배움을 통해 지역 창생에 기여하는 것을 목표로

관광 자원을 창조해, 지역 창생에 도움이 되는 필드워크를 실시합니다. 이것은 산관학 협력에 의한 실용적인 노력입니다. 이 대처에서는 수지가 발생하기 때문에, 적자가 나왔을 경우의 대책을 제휴처라고 검토하거나, 자신들의 대처가 지역 창생에 미친 영향 등을 생각하기도 합니다. 이러한 실천적인 배움을 통해 관광산업을 경제학적 관점에서 파악하고 객관 데이터를 이용한 분석을 실시합니다.

참고 수업

관광경제학, 지역경제학, 관광비즈니스 특론 A/B, 커뮤니티 디자인론, 커뮤니티 디자인 연습, 공공 정책학, 공공 정책학 연습

수업 소개

기초 전문 연습

담당 : 야마카와 카즈히코 교수 / 오양 준얀 조교수

머리와 몸을 움직여 현실의 사회과제 해결에 임하는 수업입니다. 관광 자원이나 지역적 자원과 지역 경제·경영과의 연계를 배우고, 지역 창생의 본연의 자세를 생각합니다. 또, 일본의 서브 컬쳐의 해외 발신의 발상과 구조를 이해해, 제휴 기업에의 기획・입안도 실시합니다.
관광경제학

담당 : 카고 요시키 교수

관광은 체험을 즐기는 「코트 소비」의 대표예이며, 고령화 사회에 고민하는 지역 창생으로 이어지는 성장이 큰 업종입니다. 이 수업에서는 관광의 경제적 영향을 데이터를 사용하여 분석하고 관광 산업이 전체 경제, 지역 활성화 및 기타 산업에 어떻게 관련되는지 이해합니다. 또, 에코 투어리즘이나 인바운드 관광 등, 현대의 다양한 관광의 모습에 대해서도 배웁니다.
관광 비즈니스 특론 A/B

지역창생을 하기 위해서는 “3가지 물건”이 필요합니다. 와카모노, 요소모노, 바보모노입니다. 그 중에서도 특히 중요한 것은 바보모노라고 불리는 재미있는 것을 생각하는 사람입니다. 이 수업은 집중 강의로 실시해, 독특한 발상을 가지는 시간강사를 맞이해, 수업을 실시합니다. 이러한 강사 로부터 얻을 수 있는 착상에 자극을 받아, 유익한 배움에 연결합니다.

학문 인터뷰

이 전공을 선택한 이유는?

내가 관광·지역 창생 전공(현재의 경제학부 관광·지역창생 과정)을 선택한 이유는, 아버지의 친가인 아오모리현 미토초를 어렸을 때부터 매년 방문하고 있던 경험에 있습니다. 미토초는 자연 풍부하고 아름다운 풍경이 펼쳐지는 매력적인 장소입니다만, 최근에는 저출산 고령화가 진행되어, 활기차고 있던 상가가 셔터 거리로 바뀌어 가는 모습을 눈에 띄었습니다. 이 현상이 전국 각지에서도 일어나고 있다는 것을 알고, 「자신에게 무엇을 할 수 있는지」를 생각하게 되었습니다. 관광이나 지역의 매력을 살려 마을을 다시 활기부리고 싶다는 생각으로부터, 이 전공을 선택했습니다. 지역 자원을 활용한 지속 가능한 발전과 관광을 통한 지역 활성화를 배우고, 미래에는 미토마치를 비롯한 지방의 과제 해결에 공헌하고 싶습니다.

특히 힘을 쓰고 배우고 있는 것은?

특히 힘을 쓰고 있는 것은 「기초전문연습」이라는 수업입니다. 이 수업에서는, 치바현 카시와시나 이바라키현 사카이마치등의 자치체의 분들과 제휴해, 각각의 지역을 어떻게 활성화시켜 가는지에 대해 실천적으로 생각합니다. 구체적으로는, 지역의 과제를 분석해, 그 해결책으로서 다양한 기획이나 시책을 제안하는 활동을 실시하고 있습니다. 예를 들면, 관광 진흥이나 지역 브랜드의 구축, 이주자의 향상을 목표로 한 대처 등, 폭넓은 테마에 임하고 있습니다. 또, 수업 중에서는 제안 내용을 발표하는 프레젠테이션의 기회도 많아, 상대에게 알기 쉽게 전하는 힘이나 논리적으로 생각하는 힘을 단련할 수 있습니다. 이러한 경험은 미래 사회에 나올 때 매우 도움이 될 것이라고 느낍니다.

취득할 수 있는 자격

TOEIC® / IT 여권 / 기본 정보 기술자 시험 / Python3 엔지니어 인증 기초 시험 / (공재) CG-ARTS 협회 웹 디자이너 검정 기본 전문가 / (공재) CG-ARTS 협회 멀티미디어 검정 기본 전문가 / MOS (Microsoft Office Specialist)/일상부기 검정 3급/통계 검정 시험 3급·2급/파이낸셜·플래닝 기능 검정 3급·2급/경제학 검정 시험(ERE 미크로·매크로)