【後編】「トビタテ！留学JAPAN 日本代表」として、インドネシアへ。自然との共生について学んだ半年間

人のためになる仕事をしたい！　国際協力を学ぶために麗澤大学へ

私は小学生の時にユニセフ（国連児童基金）の講演を聞き、世界には困っている人がたくさんいることを知り衝撃を受けました。高校卒業後の進路を決める時、そのことを思い出し、せっかく将来仕事をするなら、困っている人のためになることをしたい、そのために大学で国際協力について学びたいと思いました。

麗澤大学のことを知ったのは、信頼している高校の担任の先生から「麗澤大学はまさに、あなたが学びたいことを学べる大学だよ」と薦められたことがきっかけでした。調べてみたら本当にその通りで、ぜひ、この大学に行きたいと思いました。

IEC専攻にはアクティブな学生が多く、授業以外にも、環境保全や貧困などをテーマに自分たちで考えながら活動している学生がたくさんいます。カンボジアやフィリピン、ミクロネシアなど、海外で活動する学生団体に所属し、長期休みを利用して海外で経験を積む学生が多いのも、この専攻の特徴だと感じています。私も1年次生の時、学生が内容を企画する「スタディツアー^※」に参加し、フィリピンに行きました。皆と現地の学校を訪ねて日本語の授業をしたり、貧困の村にある施設で子どもたちの給食をつくったりしました。グローバルな視野を持つ仲間たちとの交流や活動を通して、私の世界も大きく広がっています。

※スタディツアー：1週間から10日程度の海外短期研修。現地の人々との交流やNGOなどの視察、ボランティア活動など、多彩なプログラムを用意。

麗澤大学には、小規模だからこその良いところがたくさんあります

高校の時は、大学の先生は遠い存在で話す機会もほとんどないだろうと思っていたのですが、麗澤大学の先生はとても身近な存在です。「何かあったらいつでも相談してね」と言ってくださるオープンで親身な先生が多いので、よく相談させていただいています。

このように、麗澤大学には小規模だからこその良いところがたくさんあります。授業の雰囲気も良く、先生と学生のコミュニケーションが活発で、皆がどんなことを考えているのかを知ることができるのも楽しいです。

卒業後の具体的な進路はまだ検討している最中ですが、まずは、在学中に叶わなかったニュージーランド行きを叶えたいと思っています。ニュージーランド人の環境保全意識が高いのは、先住民であるマオリ族の自然を大切にする価値観が国民に浸透しているためと考えられていて、それがどのように浸透していったのか、マオリ族がどんな価値観を持っているのか、現地で学びたいです。

「自分の好きなことをして自分らしく生きる。」それだけで皆ハッピーになれる

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