Love for Technology.
Faculty of Engineering
Love for technology.
To become an engineer who contributes to others with reliable technology and creates happiness for the future.
工学部では何を学ぶ？
麗澤大学はほかとココが違う！
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変化の時代に対応できる
エンジニアを育成
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企業や自治体との
連携プロジェクトで実践的に学ぶ
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社会の困り事を
チームと技術で解決する
Department and major introduction
Department of Engineering
TOPIC
工学部ならではの学び
社会課題の解決に挑む実践型プロジェクト
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樹形予測とARを用いた果樹園の最適剪定・収穫アシスト技術の開発
担当：津村ゼミ・永田ゼミ・塚田ゼミ・笹尾ゼミ 合同グループ
「最新の工学技術と果樹園の計測データを活用して樹木の状態を調べる」「AR技術で作業者に適切な指示を出す」といった近未来的なシステムをつくるプロジェクトです。
梨農園の方々、そして白井市の行政・関連団体・企業と協力して行います。試行錯誤を重ねる中で、思考する力が養われました。
木下 睦之介（情報システム工学専攻3年／千葉県立鎌ヶ谷高等学校出身）
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日本語音声コーパスの構築
担当：塚田 義典 准教授
日本語を正確に認識するAIをつくるためには、年齢や性別の異なる膨大な音声データが必要。本プロジェクトでは、高齢者と幼児の日本語音声データベースの構築に取り組んでいます。
音声データを収集する際は、話題づくりや声のトーンにも気を配る必要があり、技術面だけでなくコミュニケーション力も向上したと感じます。
この活動は、LLMデータ構築アイデアソン「いちからTry2025」で優秀賞を受賞！前田 守海（情報システム工学専攻3年／千葉県・麗澤高等学校出身）
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スマート食堂
担当：新井 亜弓 准教授、陳 寅 准教授
昼休みに利用者が集中する「学生食堂ひいらぎ」で、AIカメラを使って人の流れを調査。さらに食堂の混雑状況を予測して情報発信することで、利用者は混雑を避けやすくなります。
カメラ映像と分析データを運ぶ"パイプライン"の構築を担当。いかにタイムラグを減らせるかなど試行錯誤する中で、実践力が向上しました。
畔上 昂大（情報システム工学専攻3年／愛知県・飛鳥未来きずな高等学校出身）
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AIカメラ画像解析を用いた函館オーバーツーリズム対策
担当：小塩 篤史 教授、新井 亜弓 准教授
函館の観光地にAIカメラを設置し、人の数や流れに関するデータを取得。そのデータをもとに「どの場所がいつ混むのか」を予測するなど、オーバーツーリズム※の解決に取り組みます。
※許容範囲を超えて観光客が特定のエリアに集中すること。
渋滞やごみ問題などの要因になり得ます。AI技術が観光地の混雑状況を可視化している様子を目の当たりにし、社会課題の解決には現場理解やデータ解釈が重要であると学びました。
内藤 伸太（ロボティクス専攻3年／千葉県・西武台千葉高等学校出身）
Qualifications that can be acquired
TOEIC®／TOEFL®／実用英語技能検定試験（英検）／日本語能力試験（JLPT）N1／BJTビジネス日本語能カテスト／ITパスポート／Python 3 エンジニア認定基礎試験／（公財）CG-ARTS協会 Webデザイナー検定 ベーシック・エキスパート／（公財）CG-ARTS協会 マルチメディア検定 ベーシック・エキスパート／MOS（Microsoft Office Specialist）／日商簿記検定3級／統計検定3級／基本情報技術者試験／応用情報技術者試験／ビジネス統計 スペシャリスト／エクセル分析 一般・上級／NTTドコモビジネス インターネット検定 .com Master BASIC
Target career path
DX・IoT技術活用を推進する行政機関や民間企業／ロボティクス技術活用を推進する行政機関や民間企業など
