丽泽大学的数字
可以通过数据看到校内的信息。
关于大学麗澤标准
麗澤标准（基础教育）和
通过提供高质量的专业教育
“有尊严的全球人力资源”
我会培养
麗澤标准是一项全校范围内的基础教育计划，旨在教会学生终生持续学习的能力，以适应不断变化的时代。在通过主动学习主动面对学科的同时，通过跨学科、跨学科的学习，获得学习专业教育的基础、理解多样性的能力以及丽泽大学学生特有的文化和思维。
全球教育
学习的主题
语言、理解不同文化、留学
为什么要学?
通过语言学习和海外留学等在异国生活的经验，认识到世界的多样性，为自己内部接受和理解不同文化奠定了基础。它将重新审视您的身份，成为深入了解您的国家和您自己的线索。
学习不同的价值观和不同的文化，
培养对社会有用的独立性
本校不仅有完善的留学制度，还有可以与来自世界各地的学生和教师一起体验实用英语学习活动的iFloor,帮助海外留学生适应日本生活的对话合作伙伴关系，利用网络的在线国际合作学习COIL等，这些都是学习语言和世界，培养理解不同文化能力的环境。根据个人兴趣和水平逐步挑战该计划，通过与具有不同文化和背景的人联系，积累“承认多样性”的经验，培养社会和公司所需的主体性我会的。
英语教育CEC
英语教育专家团体的彻底指导
学习环境iFloor
浓缩世界的外语多功能自助学习设施
海外留学在线留学
身在日本却能与海外联系
海外留学真实留学
在海外合作学校和交流学校充实的留学生活
在线国际协作学习COIL
来自不同语言和文化背景的两个国家的学生在线协作学习
英语授课UNIP
是作为留学前的准备，和来自海外合作学校的交换留学生一起学习的项目。准备了经济、经营、跨文化交流、日本文化、文化人类学等丰富多彩的学问领域的科目。使用的语言/文本是英语。根据科目有所不同，学习条件是TOEIC450-500分或者500分以上。正是可以进行留学模拟体验的项目。
交流活动Conversation Partnership
日本伙伴支持来日本的国际学生适应日本的生活
道德教育
学习的主题
可持续发展目标 (SDGs)、社会互动和人际对话
为什么要学?
具有不同价值观和文化背景的不同人生活在社会中，为了共存，有必要了解自己和他人的能力，主动行动的能力以及联系的能力。每个人都掌握能做出更好判断的能力。
学习成为心灵的指南针
丽泽大学自建校以来，倡导“知德一体”的教育理念，重视德育。道德是指我们每个人为他人着想的感受和行为，以使自己、他人、社会、世界人民幸福。它也可以称为心理指南针，帮助您做出更好的决策。
当今世界，我们不仅优先考虑自己的利益，而且从伦理角度优先考虑人、社会、世界和地球，例如SDGs（可持续发展目标）和CSR（企业社会责任）。问题是可以做什么。通过道德教育，我们培养有尊严的全球人力资源所必需的态度。
与人交谈所需的姿势是什么?
存在差异是很自然的。不仅仅是语言
深入研究社会文化背景很重要
为了让具有不同文化和价值观的人相互交流并完成一件事，有必要仔细聆听对方的故事，尊重任何意见和尊重他人的对话技巧这是必要的。
比如说，这门课
“可持续发展目标与道德” (所有院系)
通过以“SDGs”为主题的讲座和讨论，加深对丽泽大学建校精神的理解。参与者将参加在校园举办的可持续发展目标论坛，加深对可持续发展目标的理解。通过这些活动，我们将培养采取主动、倾听他人意见并共同做出决定的能力。
展现领导力
你需要什么
如果没有周围人的信任并与他人建立关系，
无法合作
为了保持人类的成长，有必要每天解决熟悉的问题，并找到自己，他人和第三方的“三向好”解决方案。特别是组织集体的领导者需要广阔的视野和灵活的想象力。在本校就具体的课题进行讨论，通过多角度探讨的机会培养领导力。
比如说，这门课
“探索新时代的道德” (所有学院)
运用有关道德的理论和人生观，思考现代社会的课题和学生容易面对的问题，探索解决的方法。邀请每个主题的演讲嘉宾，如“父母和孩子”，“婚姻”，“友谊/爱情”，“领导者”，听讲座，反复讨论。
经济活动和道德有密切关系吗?
只追求利润无法实现持续发展和对社会的贡献
企业经营不可能不提高收益。然而，考虑到“如果公司，员工和社会都不快乐，公司就不会持久发展”，从实际存在的公司的例子中学习，例如“重视人力资源开发的管理”和“强调社会贡献的管理”，培养看到公司和管理的观点。
比如说，这门课
「管理与伦理A/B」（外语学院、国际学院、经济学院）
以本校创始人广池千九郎（法学博士）倡导的“道经一体”（道德与经济合一）理念为基础，学习企业管理的基本思想和问题。邀请实际践行伦理经营的管理者举办的专题讲座是我校独有的宝贵内容，受到了学生的大力支持。
*您可以在经营学院选修专业科目。
数据科学教育
学习的主题
物联网，人工智能 (AI)，大数据，算法，资格
为什么要学?
无论科学和科学如何，数据科学都是未来社会所需的能力。了解到有一种称为数据科学的方法来解决业务问题，并通过使用世界通用语言数据作为武器来帮助未来的职业发展。
无论文科还是理科专业
了解数据科学教育
数据是一种比英语更好的“通用语言”。明白什么是数据科学的人，无论是文科还是理科，都拥有英语这样的“武器”。
如果您有能力将数据转化为形式，您就可以在世界任何地方的任何领域追求适合您的职业。在大学体验数据科学将拓展你未来的可能性。
丽泽大学的数据科学教育是什么？
在丽泽大学，各院系的学生除了学习专业领域外，还进行“数据科学教育”，学习人工智能和数据科学素养。通过获取文化水平的知识并理解和利用世界各地使用的数据科学机制，您将能够使用它们来解决工作中的各种问题。对于想要了解更多人工智能和数据科学的学生，我们还提供高级课程。
四年的学习流程
提供两阶段数据科学计划
丽泽大学还颁发独特的课程证书。
丽泽大学有一个项目，以与人工智能和数据科学相关的一组科目为基础，让您从数据科学的基础知识学习到人工智能和数据的应用，这是所有知识社会的智力基础。
数据科学课程的素养水平于2020财年获得了文部科学省的“数学、数据科学和人工智能教育项目认证系统（素养水平）”认证。
(认证截止日期:2027年3月31日)
*本课程符合数学、数据科学和人工智能教育项目认证体系（MDASH Literacy）。
*每个科目的科目分类根据您所属的院系和专业而有所不同：信息科目、专业科目和选修科目。
学习证明发行条件
[结业证书基于识字水平
高级有两种]
1.读写水平
满足以下 (1) 和 (2) 的条件。
(1)取得以下3个科目6学分
- ・AI业务简介
- ・信息科学（经济学院、全球商务系国际学院、国际关系学院学生）或信息素养（外语学院、国际学院国际系）
- ・统计学基础，或统计学简介，或统计学A
(2)取得以下科目中的1个科目2学分以上
- ・数据科学基础知识
- ・程序设计
- ・数据库
- ・介绍计量经济学或介绍计量经济学A
- ・入门计量经济学B
2.高级电平
从高级水平目标科目获得4个科目8个或更多单位，包括计量经济学，大数据分析，机器学习，AI业务中的一个或多个科目，其中两个或更多的结果是A级或更高。
※根据所属学部的不同，在教学计划上会优先学习专业科目。
1
识字水平:每个学生都有机会学习数据科学的基础知识
每年
掌握的能力
- ・基本PC操作
- ・数据读写能力(如何读取数据，用图形表示数据，聚合数据)
目标资格
- ・统计检定3级
- ・微软办公专家 (MOS)
课程体系
-
・
统计基础/统计简介
了解数据的性质，统计量和图表的性质，旨在掌握统计数据的使用方法。 -
・
信息素养
了解网络社会的优势和注意事项，并获得作为社会成员不可或缺的信息素养。 -
・
信息科学
目标是处理数据，掌握电子表格操作的技能。是制作报告和毕业论文所需的技能。 -
・
AI业务简介
我们的目标是通过公司案例学习AI与业务之间的关系，并深入了解AI素养。
第二年
掌握的能力
- ・基本Python编程
- ・基本数据分析能力
- ・理解机器学习的基本算法
- ・利用经济数据
目标资格
- ・Python3工程师认证基础测试
课程体系
-
・
入门计量经济学
掌握经济数据的读法和处理方法的基础知识，以及实际使用数据的分析方法的基础。 -
・
程序设计
您将更好地了解近年来经常用于数据分析的编程语言“Python”。 -
・
数据科学基础知识
我们的目标是通过理解微积分和矩阵的基础知识，组织程序和解决问题来提高编程技能。 -
・
数据库
全面学习与数据库使用 (搜索) 和开发相关的SQL (数据库操作语言) 。
2
高级:利用AI和数据深入学习的计划
*这是经济学院人工智能和商务专业高级科目。
3・4年次
掌握的能力
- ・实现机器学习基本算法的能力
- ・了解AI的本质并将其与您的专业领域联系起来的能力
- ・更高的数据分析能力
目标资格
- ・深度学习G测试
课程体系
-
・
计量经济学
从实际经济数据的处理方法和使用它的检验中分析结果，提高分析执行能力。 -
・
机器学习
了解基本算法，获得在解决问题时判断如何使用它的能力。 -
・
大数据分析
从大数据中提取解决问题所需的信息，并获得利用和应用的能力。 -
・
AI业务
从AI的发展和商业场景中的应用示例中，您将学习成为能够在未来社会中活跃的人力资源所需的能力。
职业教育
学习的主题
了解自我，拥有职业，展望未来
为什么要学?
在当今社会急剧变化的时代，有必要有能力从长远的角度捕捉事物，而不仅仅是在不久的将来捕捉信息。如何将在大学学到的知识和经验活用到社会上，通过职业教育收集信息和自我理解，掌握自己开拓未来的能力。
在不确定的时代生存的人才
大学生活只有四年，但离开工作岗位后的生活却长达几十年。由于全球化、人口下降和数据科学的快速发展，当前社会正在以前所未有的速度发生变化。因此，丽泽大学的职业教育强调培养学生的“长远眼光”。职业中心工作人员利用小组教育的优势，对每个学生进行单独监控，旨在通过职业科目和就业支持来改变思维方式并培养人力资源。我们的目标是培养“丽泽式街头智慧”的人，他们能够理解人们的感受，并拥有在任何未来环境中生存的技能和人性。
开拓自己未来的5个视点
为了长远规划自己的职业生涯，在丽泽大学应该过什么样的学生生活？这里有五个观点。
1
开始积极的学生生活
从新生的指导时间开始，丽泽大学就为每个学生提供职业指导时间来思考自己的未来。此外，在“丽泽精神与职业”课程中，学生们加深了对自己和大学的了解，并对职业发展进行了思考。
职业指导 (1~4年)
课程：丽泽精神与事业
2
学生时代挑战很多。
在课堂上指导学生挑战PBL (课题发现解决型学习)、留学、课外活动、实习、志愿者、打工等各种活动。
3
从前辈们的话中学习
活跃在国内外的前辈们纷纷前来救援，并表示：“我想随时为丽大学的学生提供帮助。”
尤其是拥有相同丽泽精神的校友们的成功，将会成为每一个挑战者的鼓励源泉。
4
增强预测世界动向、产业结构变化的能力
在各职业科目中，从专门机构邀请讲师，学习Society 5.0等今后变化的未来。在其他“职业形成研究”课程中，由代表每个行业的公司举办行业研讨会。通过将其作为课程实施，我们不仅要了解自己的兴趣和兴趣，还要广泛了解世界的产业结构，扩大我们的视野。此外，职业中心工作人员全年访问公司，捕捉公司的真实面貌并建立厚管道。
行业研讨会
