可以通过数据看到校内的信息。
关于大学大学的方针
三项策略
学位授予政策:文凭政策
我们大学的使命是提供基于人类普遍道德的最高原则的教育,培养知德一体相结合、基于这种精神能够充分掌握现代科学的人才和知识。
基于这一使命,我们的教育目标是培养以下人才:
① 追求真理有远大的志向,具有高尚的品格和深邃的智慧的人。
② 感恩大自然的恩赐和祖先的恩惠,对万物怀有慈悲之心和养育之心。
③ 能够主动履行自己的职责和责任,为国际社会做出贡献的人。
如果我们将这些人类形象重新表述为“单身力量”,它们可以表达如下。
① 具有公正看待事物的能力
② 连接电源
③ 执行权
在我们大学,具备这三种能力的学生被视为毕业生并获得学位。
课程组织与实施政策:
在我们的大学,我们培养终生持续学习的能力,以便生活在快速变化的社会中。因此,作为整个大学的基础教育,我们提供学习语言和世界的全球教育、学习建校原则的道德教育、了解数据和人工智能的使用的数据科学教育以及职业生涯教育。我们建立了“麗澤标准科目”,以学习社会独立所需的技能和态度。在积极面对学科的同时,我们的目标是通过跨学科、跨学科的学习,获得知识和理解、通用技能、态度和方向、综合学习经验和创造性思维能力,这些是学习专业教育的基础。 。
此外,我们的学生还应培养各自领域毕业证书和学位授予政策中规定的三种能力(公正看待事物的能力、联系的能力和行动的能力)。
1. 公正看待事物的能力
・获取广泛的知识并学习多元化的观点
・理解分析方法并同时了解其局限性。
・了解为什么自由伴随着责任。
・详细了解零件以及将零件定位在整体中的必要性。
2. 连接电源
・感恩社会的恩赐,学会继承优良传统
・学习实现地球和自然可持续发展的具体方法
・提升道德意识,了解对社会和子孙后代的责任感
・了解新的智慧来自于同情和理解他人。
3. 执行权
・了解为了他人和社会而采取主动的意义和必要性。
・掌握实现社会理想的具体方法和技能
・通过小组合作等获得领导能力。
・倾听不同的想法和意见,学习升华最初理想的智慧。
接收新生政策:
学部的教育方针
内部质量保证的方针
我们以 PDF 格式提供有关丽泽大学内部质量保证政策的信息。
校园环境保护·整顿的基本理念和基本方针
通过PDF数据介绍校园环境保护、整顿的基本理念和基本方针。
学则
我们以 PDF 格式提供有关丽泽大学学术规定的信息。
严格执行绩效评估
使用GPA的成绩评价方式
1什么是GPA?
GPA(Grade Point Average)是评价学生平均绩点的方法,是根据各科成绩采用一定方法计算得出的。
它在欧洲和美国的大学和高中中普遍使用,因为即使在不同的学校和国家,它也很容易作为通用衡量标准使用,并且在出国留学时用作衡量学术能力的指标。在我们大学,它被用作表现评估指标,用来确定你是否有资格获得奖学金、学费减免等。
从2024年起,计算方法进行了修订。
2实施概述
对象科目
对象外的科目
取消学习
放弃学习
关于重修
GPA验证
成绩证明书的记载
3GPA计算方法
将评价S (100~90) 换算为GP4.0分,将评价A (89~80) 换算为GP3.0分,将评价B (79~70) 换算为GP2.0分,将评价C (69~60) 换算为GP1.0分。
外语学院语言能力基本标准体系
英语交流专业/英语和文科专业
毕业时,英语交流专业目标是获得 TOEIC® 700 分或更高分数,英语和文科专业目标是获得 TOEIC® 650 分或更高分数。为此,我们规定了在第三年第二学期参加分析阅读B(针对2020年或以后入学的学生)的要求。英语交流专业要求托业®成绩为550或更高,英语和文科专业需要托业®成绩达到500分以上。
德语/德国文化专业/德语/欧洲专业/德语和欧洲文化专业
以掌握欧洲通用参考范围 (CEFR) B1级德语水平为目标。
中文专业/中文与全球沟通专业
以取得“新HSK5级 (得分240以上) ”为目标。推荐留学前后的考试,有基于新HSK团体考试的鉴定费用援助制度。此外,如果在3年结束时无法通过“新HSK5级 (得分210以上) ”,则必须在4年获得“中文高级练习III、IV” (必修) 。关于英语的运用能力,以TOEIC ® 500为目标。每周2次的英语授课,到1~3年为止是必修的。