学生生活培养独立性的丽泽教育

向社会学习，将所学回报社会。
通过各种 PBL 活动获得实践技能。

学生们跑出校园，
直接与社会和世界互动的机会
我们大学的另一个主要特点是我们有多种选择。
自第一年起，校外 PBL 已在所有院系实施。
与当地社区和公司合作的课程
研讨会活动已转交给学生志愿者
课外活动和志愿服务。
向现实世界学习并回馈社会的机会
已经满了。

自主企划研讨班

是学生自己发现想要学习的主题，学生自己选择接受指导的教员，关于学习什么，怎样学习，一边接受相应教员的建议一边决定，制定学习计划，按照那个计划进行的研讨班制度。

Be a Bridge!(Bear Bridge)

以尼泊尔首都加德满都为据点，为了保护孩子们的健康，开展以“卫生环境启发”为中心的活动。在介绍日本学校教育中常见的“清洁活动”的同时，在制作垃圾箱对适当丢弃的垃圾进行分类的同时，展示了日本文化和习俗的优点，尼泊尔我们正在努力改变人们的意识。

Japanesia (日本)

由希望以实际方式了解国际合作的学生组成的团体。我们正在与密克罗尼西亚学院的学生合作，为太平洋岛国密克罗尼西亚的儿童开展环境教育项目。我们计划代表丽泽大学继续开展活动，让世界各地的儿童意识到环境问题的重要性。

加号 (Plas+)

一个学生组织，主要在柬埔寨和菲律宾开展教育支持活动，其座右铭是“爱所有孩子”。在柬埔寨，我们在小学实施了一个专门从事交通安全的项目，并在菲律宾设计了一个新项目。街头募捐和众筹等，积极行动扩大活动范围。

仆人领导

从“让学生做”转向“自己做”实践，
田径部距离参加箱根接力赛又近了一步。

教练山川龙也自2010年起担任丽泽大学田径部教练，并于2017年4月上任。在2019年10月的箱根接力传预赛上，他带领球队达到了如果上升一位就能进入决赛的水平。
秘诀在于一种能够激励学生并让他们独立思考的教学方法。玩家的力量通过一种技术上称为“仆人式领导”的方法而爆发。这确实是我们大学特有的突破。

山川导演采用的“仆人领导”是什么?

这是一种基于“领导者首先为对手服务，然后引导对手”理念的领导哲学。我们将以服务的感觉与下属和成员联系，思考如何最大限度地发挥组织的力量，并努力创造这种环境。近年来，商业环境的变化变得激烈，人力资源也需要多样化，“仆人领导”可以说与日本主流的“主导领导”相反，引起了人们的注意。是的。

田径教练山川达也

与AI时代相对应的信息课程

所有部门都是 BYOD。
即使是初学者也能掌握业务所需的基本技能。

入学后，所有学生首先要解决的是PC键盘操作。根据学院，学习英语或日语打字。即使是不熟悉的学生也可以在几个月内触摸打字，每年约有10%的一年级学生获得打字技能认证。此外，我将彻底练习商业电子邮件的方式，并将其用于向教师提交报告和求职活动。学习基础知识后，您将学习Word, Excel, PowerPoint的基本操作，这对于业务站点至关重要。此外，他们还可以参加微软办公专家 (MOS) 考试，每年有70~80%的人通过该考试。之后，想要发展技能的学生选择专业课程，学习编程，数据库，网络，网络等，旨在获得资格并在IT公司找到工作。