观光・地区创生路线

第一年是在学习经济学基础知识的同时获得基于统计的逻辑思维能力和分析能力的时期。对于过去，现在和未来的所有社会和经济问题，我们从经济学的逻辑上思考其原因和解决方案。

产官学合作，通过实地考察探讨增加流入人口的对策。我们将积极与政府和公司沟通，评估我们的想法，并澄清实践问题。

我们将比较本国地区创造的过去和现在，在分析现状的同时，探索旅游产业在地区创造中的发展方向。为了发现和创造每个地区的旅游资源，我们将在参考成功案例的同时，经济地学习旅游与区域创造之间的关系。

开展创造旅游资源、有助于地区创生的实地考察。这是行业，政府和学术界合作的实际努力。由于这项工作将产生收入和支出，我们将在合作伙伴出现赤字时考虑对策，并考虑我们的努力对区域创造的影响。通过这些实践学习，我们将从经济角度看待旅游业，并使用客观数据进行分析。