2026年10月31日（土）、麗澤大学地域連携センター（センター長：大澤義明教授）による「麗澤大学地域連携シンポジウム2026」が、廣池千九郎記念講堂で開催されました。今年度は「AI時代の地域と大学―学びが地域を変え、地域が学びを変える―」をテーマに、全国各地の高校生・大学生、自治体・企業関係者が集い、本学が主導した連携活動の成果を共有するとともに、これからの地域と大学の関わりについて意見を交わしました。

大学祭「麗陵祭」と同日に開催した本シンポジウムは、今年で3回目を迎えました。当日は学生が司会進行などを担い、卒業生も運営に参加。地域や世代、立場を越えて、地域連携の取り組みや今後の展望を共有する場となりました。

高校生が地域の課題に向き合い、解決策を提案

高大連携の成果発表では、茨城県石岡市・潮来市、新潟県妙高市、北海道天塩町の高校生が登壇。地元自治体から支援を受けながら、本学大学生とともに取り組んできた探究活動をもとに、地域の特色を生かした提案を発表しました。

石岡第一高校・石岡第二高校・石岡商業高校の合同チームは、「石岡のおまつり」で発生するごみの問題に着目。来場者の移動に合わせて回収場所も動かす「お祭り巡行型ごみ箱」を提案しました。山車や幌獅子を取り入れたデザインや、既存の位置情報システムの活用など、お祭りの文化を生かしながら、楽しんでごみを捨てられる仕組みを考えました。

潮来高校は、若者が利用したくなるコミュニティバスについて発表しました。Wi-Fiや充電設備による車内環境の充実、地域の魅力を取り入れた車体デザイン、運行情報の発信方法の改善などを提案。移動手段としての利便性に加え、乗ってみたくなる工夫を示しました。

新井高校は、新井駅を「通り過ぎる場所」から「人が集まる場所」へ変える構想を発表しました。駅前の空間を季節のアートで彩り、連絡橋を景色が楽しめる場所として活用するほか、災害時の避難経路としての役割にも着目。にぎわいづくりと防災の両面から、駅舎の可能性を引き出しました。

天塩高校は、観光客数の季節変動に関するデータや、夏の「しじみまつり」で実施した企画とアンケートの結果を踏まえ、観光のオフシーズンである冬の天塩町を盛り上げるイベントを提案しました。雪合戦やしじみ汁を楽しむ「なまらしゃっこい祭り」、道の駅をライトアップする「しばれるNight★」など、北海道の方言や地域資源を生かし、冬にも訪れたくなるまちづくりを考えました。

自治体との連携を通じて、技術と対話から地域を学ぶ

自治体連携の成果発表では、千葉県白井市、滋賀県高島市、宮城県石巻市との取り組みを紹介しました。

白井市との連携では、同市の梨園での3Dマップ制作について発表しました。梨園の撮影映像から3Dモデルを作成する本取り組みは、人手不足に直面する梨農家の支援と、今後の本学キャンパス3D化に向けた予備実験という二つの意義を持ち、その価値を地域住民や本学教職員と共有することを目指しています。

高島市との連携では、淡海湖西生涯学習センター（旧広瀬小学校）を活用した「カラフル・パワフル・ひろせフル」の活動を報告しました。学生たちは、閉校した学校を地域のよりどころにしたいという思いのもと、地域住民とともにイベントを継続しています。今年度は中学生・高校生との連携も進めており、以前は来場者としてイベントに参加していた生徒が、今年は吹奏楽部の演奏者として参加するなど、活動の積み重ねから生まれたつながりも紹介されました。

石巻市との連携では、外国語学部の学生が、東日本大震災を契機に人口減少と高齢化が加速した雄勝町でのフィールドワークについて発表しました。震災からの復興、漁業と浜の暮らし、捕鯨などの伝統文化、地域の方々の話に耳を傾けながら学んだ経験を報告。地域に貢献するためには、そこに暮らす人々のつながりや誇りを理解することが大切だと伝えました。

地域クイズを通じて、互いのまちの魅力を発見

高校別対抗の地域クイズ大会では、石岡・潮来・新井・天塩の4チームが参加し、各地域の食文化や方言、自然、祭りなどに関する全8問に挑戦しました。

高校生たちはチームで答えを考え、スケッチブックに書いて一斉に回答。自分たちの地域についての知識を確かめるとともに、他の地域の特色にも触れました。地域物産を副賞とする表彰式もあり、各地の魅力を楽しみながら交流を深める時間となりました。

AI時代だからこそ大切にしたい、対話と自ら考える力

クロストークでは、本学国際学部卒業生で、現在は筑波大学大学院修士1年で都市計画を学ぶ久保田允美さんがファシリテーターを務めました。

パネリストには、白井市長の笠井喜久雄氏、古河市副市長の近藤かおる氏、妙高市教育長の塚田賢氏、株式会社ルリアン代表取締役社長の小西弘樹氏、関彰商事株式会社専務取締役の岡本俊一氏、本学工学部2次年生の須原大貴さん、新井高校2年生の山田寧々さんが登壇。地域への思いや、AI時代の学びのあり方について意見を交わしました。

高校生・大学生からは、地元の好きなところやフィールドワークでの経験、地域を盛り上げるために挑戦したいことなどが語られました。企業関係者からは、デジタル技術によって離れた地域とも関わり続けられる可能性が示される一方、AIを活用する際にも、自ら考える過程や感性、人とのコミュニケーションを大切にしてほしいという意見がありました。

自治体関係者からは、現場に足を運び、住民と直接対話することの重要性や、若者や地域外の人の視点を取り入れることへの期待が語られました。また、AIの回答をそのまま受け入れず、情報を見極め、最終的には人が判断することの大切さも共有されました。

AIの可能性を生かしながら、人と出会い、地域の現場で学ぶ経験をどのようにつくっていくか。世代や立場の異なる登壇者の対話を通じて、地域と大学がともに学ぶ意義を考える機会となりました。

学びを通じて人が集まり、地域と大学がともに育つ関係へ

総括では、千葉県理事（報道・魅力発信）の錦織良匡氏が、地元の高校生が自ら地域での取り組みを地元関係者の前で発表することには大きな意義があると指摘しました。そのうえで、高校生や大学生に対し、本シンポジウムで得た自治体や企業の関係者との出会いを次の学びや活動につなげてほしいと呼びかけました。

PwCコンサルティング合同会社執行役員の林泰弘氏は、異なる立場の人の視点を取り入れることで、見慣れた地域にも新たな発見が生まれると講評。AI時代においては、信頼を築き、相手を理解し、責任を果たすことがより大切であり、そのためにも仲間をつくることが重要だと伝えました。

閉会にあたり、地域連携センター長の大澤義明教授は、学びを起点に人が集まり、地域の暮らしがより良くなる好循環を通じて、まちづくりとひとづくりを目指したいと述べました。

本学は今後も、高校・自治体・企業との連携を深め、学生が地域から学び、その学びを地域へと還元する取り組みを進めてまいります。