・日本語学・日本語教育

・現代日本語の記述文法
・日本語教育におけるeラーニングの活用

・名古屋大学大学院文学研究科日本言語文化専攻博士後期課程　単位取得満期退学
・名古屋大学大学院文学研究科日本言語文化専攻博士前期課程　修了
・愛知淑徳大学文学部英文学科　卒業

・博士（学術）（名古屋大学）
・修士（学術）（名古屋大学）

・麗澤大学外国語学部　准教授
・麗澤大学外国語学部　助教
・桜美林大学基盤教育院　専任助教
・名古屋外国語大学外国語学部　非常勤講師
・椙山女学園大学国際交流センター　非常勤講師
・名古屋女子大学文学部　非常勤講師
・愛知学院大学留学生別科　非常勤講師
・名古屋外国語大学日本語教育センター　非常勤講師
・国際交流基金派遣青年日本語教師（インドネシア）

・アニメーションを用いた格助詞の指導 : 日本語教育現場における試み『麗澤大学紀要』100:23-33　共著　麗澤大学（2017.03）
・「日本語教育におけるeラーニング活用の可能性」『日本語学』2013年3月号　単著　明治書院（2013.03）
・「共起関係を表す時間節のテンスと文の解釈」『麗澤大学紀要』95巻　単著　麗澤大学（2012.12）
・「Moodleを利用した高校における学習支援の試み－外国につながる生徒の日本語および教科支援－」『桜美林言語教育論叢』第7号　共著　桜美林大学（2011.03）
・「「海外協働学習体験－韓国」における学び－国際理解教育の実践と意義－」『Obirin Today―教育の現場から―』第10号　単著　桜美林大学（2010.03）
・「逆接接続助詞の記述的研究」博士学位論文（名古屋大学・甲・7276号）単著　名古屋大学大学院文学研究科（2007.03）
・「文末の「ノニ」に関する考察」『ことばの科学』第18号　単著　名古屋大学言語文化研究会（2005.12）
・「共起表現から見る「ノニ」文の用法」『日本語教育』125号　単著　日本語教育学会（2005.04）

・イメージ化を促す助詞の学習－教材のオンライン化を目指して－（口頭発表）共　第50回日本語教育方法研究会（2018.03.24）
・イメージ化を用いた格助詞の学習－学習効果と課題－（口頭発表）共　2016（平成28年度）第9回日本語教育学会研究集会（2017.03.11）
・Learner Autonomy for International Students: Evolution of a University JSL Program "Realizing Autonomy: Practice and Reflection in Language Education Contexts" 共 Palgrave Macmillan（2012.01）
・「日本語プログラムにおけるmoodleの活用 ～桜美林大学～」『大学教育と情報』Vol.18 No.2　単　私立大学情報教育協会（2009.10）
・「日本語教育能力検定試験記述式問題対策」『月刊日本語2007年7月号』共　アルク（2007.07）