田中俊弘 | 麗澤大学

田中俊弘（TANAKA, Toshihiro）

職名

教授

学部

外国語学部

学科

外国語学科

関連するwebサイト

http://cyp00140.wix.com/ttanaka

専門分野

・カナダ研究（歴史）

研究テーマ

・カナダの貧困政策
・戦間期カナダの政治外交史・西部カナダ史

学歴

・筑波大学大学院博士課程（後期）歴史・人類学研究科　単位取得退学
・カールトン大学（カナダ）歴史学科　留学 (1996/09〜1997/08)
・筑波大学大学院博士課程（前期）歴史・人類学研究科　修了
・筑波大学大学院修士課程地域研究研究科　修了
・麗澤大学外国語学部英語学科　卒業

取得学位

・修士（文学）（筑波大学）
・修士（国際学）（筑波大学）
・文学士（麗澤大学）

受賞歴

・学長教育奨励賞（共同受賞）（麗澤大学）
・学長奨励賞（麗澤大学）
・カナダ政府カナダ首相出版賞（翻訳部門）（カナダ政府）
・第13回日本カナダ学会研究奨励賞最優秀賞（日本カナダ学会）

主要経歴

・日本カナダ学会　理事（2014年度〜副会長）
・麗澤大学大学院言語教育研究科　教授
・麗澤大学大学外国語学部　教授
・アルバータ大学（カナダ）　客員研究員（2010-2011）
・麗澤大学外国語学部　助教授・准教授
・麗澤大学外国語学部　講師
・麗澤大学外国語学部英語学科　非常勤講師（1999-2001）
・東京理科大学理工学部教養学科　非常勤講師（1998-2001）
・神田外語大学英米語学科　非常勤講師（1998-2001）

学術論文

・「カナダにおけるフードバンクの展開と現状」『麗澤レヴュー』第26巻（pp.5-11）単著麗澤大学英米文化研究会（2020.09）
・「カナダの貧困と貧困対策の歴史−ジャスティン・トルドー政権の貧困政策に至る道」『麗澤レヴュー』第25巻（pp.4-10）単著麗澤大学米文化研究会（2019.09.30）
・「UFA運動の終焉とその継承：社会信用党とCCFの誕生」『平原カナダの研究』（pp.35-50）単著日本カナダ学会西部カナダ研究学際ユニット（2012.05）
・「『カナダの良心』J・S・ウッズワースの孤立主義と平和主義」『カナダ研究年報』第31号（pp.21-37）単著日本カナダ学会（2011.09）

その他

・『現代カナダ知るための60章（第２版）』（飯野正子・竹中豊監修、日本カナダ学会編、明石書店、2021年3月11日）〔共編著: 第38章「カナダの外交」pp.218-221；コラム8「ベーシックインカム—カナダでの議論」pp.260-261の他、全体の編集、及びカナダの基本情報p.14と巻末の文献・情報ガイドpp.373-380を担当〕. 共編明石書店（2021.03.11）
・「オンタリオ州ベーシック・インカムの実験：MINCOMEの影響、そして実験中止への道」（日本カナダ学会ディスカッション・ペーパーNo.1、14p.）単著日本カナダ学会（2019.03.31）
・『カナダの歴史を知るための50章』（細川道久編著、「第６章毛皮交易の時代--「世界商品」としての毛皮」「コラム１ヨーロッパ人と先住民の優しい絆」「第21章戦間期のカナダ社会--大恐慌の時代を中心に」「第22章マッケンジー・キング外交--外交自主権の獲得と拡大」「第37章ドイツ系移民--社会の主流から敵性外国人へ」及び「第38章東欧・南欧系移民--多様なマイノリティ白人移民それぞれの歴史」）（pp.46-53, pp.150-161, pp.260-271）分担執筆明石書店（2017.08）
・シルヴィア・ヴァン・カーク著『優しい絆：北米毛皮交易社会の女性史1670-1870年』（木村和男との共訳）共訳麗澤大学出版会（2014.10.10）
・『カナダ検定：解いて楽しむ101問』（池内光久、竹中豊との共編著）共著彩流社（2014.10.15）
・ジョン•ミーハン著『日加関係史1929-1941－戦争に向かう日本—カナダの視座から－』（原口邦紘、足立研幾との共訳）共訳彩流社（2006）

先生をもっと知りたい

教員プロフィール

カナダ研究（特に歴史）を専門にしています。麗澤大学教員の子供として生まれ、筑波の大学院に行くまでは、ずっと麗澤のキャンパスで暮らしていました。カナダ研究は大学院から。大英帝国の歴史を学びたいと思って進学し、恩師に恵まれてカナダが大好きになりました。学生の時は英語劇グループに入っていたので、今もOB会幹事として関わっています。また、外国人観光客をお手伝いする「ホスピタリTee」の活動を浅草などで学生と行っています。他に、教職員と学生の懇親機会として、「迷える羊の会」や「麗澤カナディアン・クラブ」も主催・共催しています。

教職員への一問一答

好きな言葉（座右の銘）を教えて下さい。: Count your lucky stars!

麗澤大学の学部生だった頃、英語劇の恩師バントック先生から教えていただいた言葉です。
愚痴をこぼしていないで、自分の幸運の星を数えて、それに感謝して頑張ろうというくらいの意味ですね…
愚痴はいつもこぼしていますが（笑）
こぼしつつ、いやいや、感謝しなくちゃ、と思い直しています。

休日の過ごし方や趣味を教えてください。: あんまり休めていませんが、家族と一緒に過ごす時間を大切にしています。
あとはインターネット。Facebookなど、ネット中毒です。

日頃もよく料理していますが、時間があるときには、ちゃんと材料を買い込んで気合を入れて料理します。
映画も好きですが、最近は映画館から足が遠のいて、もっぱらDVDです。

学生のとき英語劇メンバーだったので、学生の公演はほぼ欠かさず観ているし、他にも、時々はお芝居を観に出かけています。

１週間の休みと100万円が自由に使えたら、どこで、何をしますか？: カナダが専門なので、現地に行きます。
休暇でも、空気を吸って風景を見るためだけでもカナダに行きたい！
家族でオーロラを観に行きたいです。
あるいは、レンタカーを借りてカナダ横断の旅。
すでにバンクーバーからロッキー山脈を超えてエドモントンまで、エドモントンからリジャイナまで、そしてナイアガラからモントリオールまでは車で旅しているので、その間を埋めていこうと家族で話しています。
…ただ、一週間は短いですね。

過去の1日で、「もう1度やり直せる日」があるとしたら、それはいつで、どうしたいですか？: 言うべきだった一言を言えなかったり、言うべきではなかったことを言ってしまったり、
やるべきではないことをやってしまったり、やるべきことをやらなかったり…。
やり直したい日はいろいろと浮かびます。
が、それほど絶対にやり直したいとも思いません。
まあ、どうやり直しても、ダメなものはダメだし、どの道を進んでもそれなりに楽しいし、それなりに大変だろうという気がしています。

大学4年間で「学生に訪れてほしい場所」はどこですか？その理由も教えて下さい。: どこでも良いので海外です。できれば自力の旅をして欲しいです。カナダのバンクーバーなどは、１人旅でも比較的安心なので良いと思います。僕は学部３年の時にイギリスを１人で旅して、楽しい経験だけではなく、悔しい思いもしたし、長距離バスの車窓から羊の群れを眺めつつ、いろいろ深く考えました。自問自答した結果、進路まで変わってしまいました。
自分の言葉がきちんと通じるか確かめる武者修行のためにも、見聞を広めるためにも、そして、自分を見つめ直すためにも、一度は異国の地に身を置いて欲しいと思います。

大学4年間で「学生に読んでほしい本」は何ですか？その理由も教えて下さい。: シルヴィア・ヴァン＝カーク
『優しい絆：北米毛皮交易社会の女性史1670-1870年』（麗澤大学出版会）。

すみません、2014年に訳した本の宣伝です。
ただ、歴史が好きな人には是非読んで欲しいです。
高校までの世界史とは全く違う歴史物語が描かれています。
社会史ってこういう書き方をするんだ、と驚くかもしれません。
北米先住民史、女性史の名著。

僕が学生の時にこの本を読んでいたら、
触発されてもっと違う研究テーマを選んでいたのではないかと思っています。